გაკვეთილის გეგმა
სპორტი
საგანი და მასწავლებელი
|
სპორტი, მაია სირაძე
|
გაკვეთილის თემა
|
ტექნიკური მომზადება კალათბურთში,განმტკიცება და სრულყოფა
|
სწავლების საფეხური
და კლასი.
|
II საფეხური, V I I კლასი
|
მოსწავლეთა რაოდენობა
|
25
|
განსაკუთრებული მიდგომები სსაჭიროებების მქონე მოსწავლეები
|
0
|
მიზნები
|
·
ფიზიკური თვისებების (მაგ.სისწრაფის, მოქნილობის, მოხერხებულობის)განვითარება;
·
იძენენ ბურთის ფლობის,ტყორცნის
,ბურთის გადაცემის ტექნიკას
·
სათამაშო პრაქტიკის გამდიდრება;
·
ადეკვატურად აღიქვან მოგება და წაგება;
|
ეროვნული სასწავლო გეგმით განსაზღვრული შედეგები.
|
სპ.VII-XI.4..მოსწავლეს შეუძლია სპორტული
აქტივობისას წარმოაჩინოს ყველა ძირითადი და აუცილებელი მოძრაობითი უნარ-ჩვევები.
ს.პ..VII-XI.6.
სპორტულ აქტივობებში მონაწილეობის საფუძველზე ,მოსწავლეს აქვს უნარი ,გამოავლინოს
ისეთი სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანი უნარ-ჩვევები,როგორიცაა :მიზნის
დასახვა,გადაწყვეტილების მღება,მიზანდასახული მოქმედება,პრობლემის გადაჭრა და
ადამიანებთან ურთიერთობა.
|
წინარე ცოდნა.
|
·
გადაწყობები რიგებად (ერთ რიგად, ორ რიგად და ა.შ)
·
ვარჯიშების შესრულების რიგითობის
კანონზომიერება
·
უსაფრთხოების დაცვის უნარ-ჩვევები;
·
ბურთის ტყორცნა
·
ბურთის ტარება
·
კალათბურთის წესების ცოდნა
|
შეფასება.
|
მოსწავლეები შეფასდებიან განმავითარებელი
მეთოდის შეფასებით:
·
გაკვეთილზე ჩართულობა და აქტიურობა;
·
ტაქტიკური მომზადება
·
ტექნიკური მომზადება
·
ინტელექტუალურ-ფსიქოლოგიური
მოზადება
(იხ.
დანართი-შეფასების რუბრიკები)
|
თანმიმდევრობა
(აქტივობა და დრო)
|
აქტივობა I მოსამზადებელი ნაწილი _ (10 წთ.)
1) მოწყობა, სამწყობრო
ძახილები.გაკვეთილის შინაარსის გაცნობა. ,რიგზე გათვლა, .ბრუნები,სიარული
ადგილზე.
2) სიარული
და სირბილი მოედნის გარშემო.
გადაწყობა 4 რიგად საერთოგანმავითარებელი ვარჯიშების
შესრულებისათვის.
3)საერთოგანმავითარებელ ვარჯიშთა კომპლექსი (8ვარჯიში).
აქტივობა II ძირითადი ნაწილი ( 25 წუთი)
სპეციალური ვარჯიშები კალათბურთისათვის
1.ბურთის ტარება ერთი ხელით სიარულსა და
სირბილში
2.ბურთის გადაცემა ორი
ხელით,მკერდიდან,წყვილებში,მოძრაობაში
3.ბურთის ტყორცნა ფარში,გამორბენით.
4.საჯარიმო ტყორცნები
4.ორმხრივი თამაში (ნახევარ მოედანზე)
5.მოძრავი თამაში „ბურთი შუაში მდგომს“.(ნახევარ
მოედანზე)
აქტივობა III დასკვნითი ნაწილი (5წთ . )
·
თამაშის შედეგის გამოცხადება;
·
ჯგუფის მოწყობა,სიარული სუნთქვითი ვარჯიში;
·
მოსწავლეთა აქტივობის შეფასება,გაკვეთილის შეფასება;
·
დამშვიდობება და ორგანიზებულად გასვლა მოედნიდან;
|
სასწავლო მასალა დატექნიკური რესურსები.
|
სპორტული ინვენტარი : #კალათბურთის ბურთი 4
ცალი.სასტვენი,წამზომი.
|
შეფასების რუბრიკა
შეფასების დონეები
|
|||
კრიტერიუმები
|
დაბალი
|
საშუალო
|
მაღალი
|
ჩართულობა და აქტიურობა
|
-მოსწავლე ცდილობს
მონაწილეობა მიიღოს საგაკვეთილო აქტივობებში,მაგრამ ნაკლები ინტენსივობით ითვისებს
იმ მოძრაობთ უნარ-ჩვევებს,რომლებსაც მიზნად ისახავს ეროვნული სასწავლო გეგმით გათვალისწინებული
სტანდარტი.
|
-აქტიურობს,მაგრამ
აქვს ხარვეზები.არ ცდილობს არსებული ცოდნის გაუმჯობესებას,ნაკლებად თანამშრომლობს
მასწავლებელთან და მოსწავლეებთან.
|
-მუდამ ჩართულია
და აქტიურია.თანამშრომლობს,როგორც თანატოლებთან,ისე მასწავლებლებთან.
-მრავალმხრივი
და სპორტული თვალსაზრისით ცდილობს საკუთარი ცოდნის გამოყენებას.
-წინააღმდეგობრივი
ბარიერის წაწყდომისას ეძებს გამოსავლის მოსახერხებელ ვარიანტს.
|
ტაქტიკური მომზადება
|
-უჭირს გუნდურობის
პრინციპის დაცვა,ხშირად უშვებს შეცდომებს.
|
-კარგად აქვს
გააზრებული გუნდური თამაშის მნიშვნელობა,ზოგჯერ უშვებს შეცდომებს.
|
-გათვალისწინებული
აქვს გუნდურობის მნიშვნელობა,შეუძლია ძალების განაწილება თამაშის დროს.
|
ტექნიკური მომზადება
|
-აკეთებს ვარჯიშს,მაგრამ
სანახევროდ.მალევე იქანცება.ბურთის ტარებისას უშვებს შეცდომებს,რ გადაადგილდება წესების
დაცვით.
|
-ვარჯიშობს
კარგად,კარგი მოძრაობებით გადადის ვარჯიშიდან ვარჯიშზე.
-ახერხებს ბურთის
გადაცემას,ტარებას,ბურთის ტყორცნას წესების გათვალისწინებთ,თუმცა აქვს მცირე ხარვეზები.
|
შეესაბამება
გაკვეთილის ფორმას.ძალიან კარგად ასრულებს
ვარჯიშებს.
ფლობს კალათბურთის
ბურთის ტარების,ტყორცნის,გადაცემის ტექნიკის ყველა აუცილებელ უნარ-ჩვევებს.
|
ინტელექტუალურ-ფსიქოლოგიური მომზადება
|
უჭირს ქცევის
ზოგიერთი ნორმისა და წესის დაცვა.
|
-ფლობს ეთიკით
გათვალისწინებულ სპეციალურ ნორმებსა და წესებს.აქვს ხარვეზებიც.
|
-ფლობს ეთიკით
გათვალისწინებულ ნორმებსა და წესებს.
|
